pembelajaran

Pendidikan menjadi penentu kemajuan suatu bangsa. Maju mundurnya suatu bangsa ditentukan oleh maju mundur pendidikannya. Pendidikan yang maju adalah pendidikan yang berhasil.

Oleh karena itu faktor-faktor penghambat keberhasilan pendidikan harus dihindari dan faktor-faktor keberhasilan pendidikan harus dicari dan ditemukan untuk dilaksanakan.

Di antara bagian pendidikan yang lebih terprogram ialah pendidikan formal di sekolah, yang mencakup pembelajaran di kelas lebih sefesifik lagi di bidang EXAC T/ IPA (MATEMATIKA)

Pemebelajaran yang berhasil sangat diharapkan terjadi dikelas sehingga akan berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan pada umumnya.

Di antara permasalahan di kelas ialah keberhasilan pembelajaran yang belum maksimal. Saya melihat diantara penyebabnya adalah kurang sesegera mungkin perhatian siswa dipusatkan pada materi yang akan disampaikan oleh guru yang bersangkutan apalagi di bidang eksakta (MATEMATIKA) yang pelajarannya menuntut utntuk memaksimalkan seluruh kemampuan dan konsentrasi kita.

Konsentrasi atau pemusatan perhatian siswa merupakan salah satu cara yang efektif dalam penguasaan materi pelajaran yang akan disampaikan oleh guru terhadap siswa.

Saya lihat dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas kebanyakan seorang guru tidak menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai sebelum proses belajar mengajar berlangsung.

Oleh karena itu dirasa perlu mengungkapkan tujuan pembelajaran setiap pertemuan pembelajaran di kelas oleh guru sebelum pembelajaran dimulai dan siswa harus banyak-banyak bertanya kepada guru .